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Comenzamos el curso 2023-24 con las últimas incorporaciones a nuestro proyecto de Música y Emociones Una Canción Para Ti (#UnaCancionParaTi) de 3º ESO (Música II nivel). Haz clic en la etiqueta y te llevará a la página web del proyecto.

Dancing Queen de ABBA trabaja la juventud y el paso del tiempo. Y Umbrella de Rihanna con la que podemos trabajar la afectividad y la amistad. Las dos canciones fueron un éxito en el concierto de final de curso. ¿Lo dudabais?

Aquí os dejamos las partituras de noteflight. Esperamos que os gusten.

Hemos empezado ya el curso con un arreglo nuevo dentro del Proyecto de Música y Emociones: Una Canción Para Ti.
Se trata de la canción Snap de Rosa Linn, representante de Armenia en el Festival de Eurovisión de este 2022.
La canción trata de la independencia emocional que se produce al terminar una relación amorosa. Así mismo habla de libertad y de toma de decisiones.

¡Además hemos aprovechado para desempolvar los ukeleles que dormían en el fondo del armario!

Os paso el enlace al arreglo y el vídeo de la interpretación de mi alumnado en el IES El Picarral. Espero que os guste.

Empezamos unidad didáctica sobre los compases compuestos y por supuesto hay mucha música que podemos interpretar en el aula.

Siguiendo nuestro proyecto de relacionar canciones, emociones e itinerarios lingüísticos hemos elegido un tema en francés, el tema principal de la película La famille Bélier, Je vole, que tanto éxito tuvo. En cuanto a las emociones o los valores trabajados serán la madurez y la toma de decisiones.

Tenéis el arreglo para conjunto Orff y banda de rock en el apartado de recursos - partituras. Y haciendo clic en la imagen.

Seguimos trabajando en el proyecto Una canción para ti sobre canciones y emociones, un aprendizaje esencial para el momento que nos está tocando vivir. Esta vez se trata de trabajar la melancolía y la gratitud.
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Aquí dejamos el último arreglo para conjunto orff y banda de rock: sobre la canción Happier de Ed Sheeran. Está en el apartado de recursos/partituras.

Un último arreglo en el apartado de Recursos - Partituras de una de las canciones de nuestro proyecto Una Canción Para Ti, con el que trabajamos música y habilidades socio emocionales.

Se trata de la canción Comme un bateau de Indila. También en compás compuesto. Esta vez se trabaja el amor propio, la diversidad y las raíces. Preciosa canción que tiene ya algunos años pero cuyo tema está siempre de actualidad. Además la voz de Indila es un regalo.

Hemos publicado en el apartado de Recursos - Partituras un nuevo arreglo de una de las canciones de nuestro proyecto Una Canción Para Ti, con el que trabajamos música y habilidades socio emocionales.
Se trata de la canción Ceux qui rêvent de Pomme. Con ella, además de trabajar los compases compuestos podemos tocar los temas referentes a lo que nos inquieta y nos produce insomnio.
Si no conocéis a Pomme, os aconsejo especialmente su música. Es una de las mejores artistas francesas del momento. Compone todo, toca todo y canta estupendamente.

Hoy hemos publicado en el apartado de Recursos - Partituras un nuevo arreglo de una de las canciones de nuestro proyecto Una Canción Para Ti, con el que trabajamos música y habilidades socio emocionales.
Se trata de la canción Si jamais j'oublie de Zaz. Con ella, además de trabajar las tonalidades mayores podemos desarrollar actividades en torno a los ideales y las aspiraciones en la vida.

Este curso en el IES El Picarral hemos puesto en marcha un proyecto con la materia de Música en el centro y que hemos presentado a la convocatoria de Proyectos de Innovación del Departamento de Educación de Aragón. 
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Se trata de Una Canción Para Ti, un proyecto que trabaja el currículo de música y las habilidades socio emocionales a través de la banda de rock.

Nada más sencillo que interpretar canciones modernas, pero canciones con mensaje, canciones que abordan elementos que enlazan con nuestras emociones y que pueden ayudarnos a desarrollar nuestra inteligencia emocional e interpersonal.
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Esperamos que disfrutéis como nosotras con el material que compartimos.